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单身女士 / Single Lady
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看到一些内容感到不适,实在无法看下去。
考查创新能力和团队合作能力的设计很有意思,提供了一种新颖的评价方式,这一点还挺值得参考的。
✓故意得太明显了。没必要零零碎碎地剪四集,拖沓。
不比BBC差,做的很细致呢
网易公开课可以免费看。拍摄的逻辑有点乱。但还是能看出两国教育的差别。教育方式没有绝对的好坏,首先要适合国情,人家吃饱饭没事做的,你还为了生存要拼的,不能一概而论。取长补短,慢慢改变。
个人本位vs社会本位
羡慕丹麦人
https://www.bilibili.com/video/BV1Zx411P7Wh
选题挺好,但是拍得啰嗦,样本选得也不好,不具有可比性。
“大家都觉得坐得很挤吧?”“三十个人真的很多。”“我觉得最大的挑战,就是无法保证每个学生,都能从课堂上最大限度地获取知识。”“有没有人需要补课,有没有人被我忽略了,我很害怕遇到这些问题。”由两个班合为一个30人的“大班”的班主任如是说道。我内心:😒!
国情不一样教育方式也不一样,但几个测试显示,我们的教育是有很多可取之处的。所谓“高分低能”不是不存在,但确实稀少,一般情况是,高分者能力也强。
看了将近三分之二。。。比较一般。。。浪费那么好的题材
徐拉比的弟子飘过
比bbc的更有参考价值,勾起了很多回忆,在没有全面了解国外的教学体系下,不能判定哪一种教出了人才,但对于自己所收到的基础教育感到庆幸,在目前同等的生命长度中,在中国能接受到的知识体量是西方的数倍。
教育主题。中国统一的实用导向和竞争意识,纪律性强,但我观察人生中后期的自主性会较差。少有课余生活。/丹麦的友好氛围和多样性,个性自然,但太松散。课余生活丰富。对比:阅读中国略强/数学中国碾压丹麦三倍多。团队协作和创新中国也更强。英语听力阅读丹麦是中国两倍多。PS:中国学生对性的无知。
Two Strangers / İki Yabancı / 另一人 / Someone Else
状态:已完结
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耶~~复制成功
看到一些内容感到不适,实在无法看下去。
考查创新能力和团队合作能力的设计很有意思,提供了一种新颖的评价方式,这一点还挺值得参考的。
✓故意得太明显了。没必要零零碎碎地剪四集,拖沓。
不比BBC差,做的很细致呢
网易公开课可以免费看。拍摄的逻辑有点乱。但还是能看出两国教育的差别。教育方式没有绝对的好坏,首先要适合国情,人家吃饱饭没事做的,你还为了生存要拼的,不能一概而论。取长补短,慢慢改变。
个人本位vs社会本位
羡慕丹麦人
https://www.bilibili.com/video/BV1Zx411P7Wh
选题挺好,但是拍得啰嗦,样本选得也不好,不具有可比性。
“大家都觉得坐得很挤吧?”“三十个人真的很多。”“我觉得最大的挑战,就是无法保证每个学生,都能从课堂上最大限度地获取知识。”“有没有人需要补课,有没有人被我忽略了,我很害怕遇到这些问题。”由两个班合为一个30人的“大班”的班主任如是说道。我内心:😒!
国情不一样教育方式也不一样,但几个测试显示,我们的教育是有很多可取之处的。所谓“高分低能”不是不存在,但确实稀少,一般情况是,高分者能力也强。
看了将近三分之二。。。比较一般。。。浪费那么好的题材
徐拉比的弟子飘过
比bbc的更有参考价值,勾起了很多回忆,在没有全面了解国外的教学体系下,不能判定哪一种教出了人才,但对于自己所收到的基础教育感到庆幸,在目前同等的生命长度中,在中国能接受到的知识体量是西方的数倍。
教育主题。中国统一的实用导向和竞争意识,纪律性强,但我观察人生中后期的自主性会较差。少有课余生活。/丹麦的友好氛围和多样性,个性自然,但太松散。课余生活丰富。对比:阅读中国略强/数学中国碾压丹麦三倍多。团队协作和创新中国也更强。英语听力阅读丹麦是中国两倍多。PS:中国学生对性的无知。