剧情介绍
一个懦弱的青年教师在目睹了一个学生猝死后的一堂课,他会面对一整个教室里尚未猝死的学生以及自己真假难辨的过去,在说教和自我怀疑中他展览着自己的“姓名观”,一堂课就要过去。
该片作为导演给自己的生日礼赞,由导演本人出演猝死的学生,并与活着的同学产生摩擦。 暂无
该片作为导演给自己的生日礼赞,由导演本人出演猝死的学生,并与活着的同学产生摩擦。 暂无
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3分10秒移的没必要,画中画不恰当,传东西的时候老师应当彻底出画,遗照藏一下最后再露,群演同质化却又不够同质化,狂欢的那一段声画不合理,定格的那几帧太傻了。整体一般 @2016-11-29 14:50:26
大量打破关于影像作品「造梦」设定的镜头,有点「间离」的感觉,原来片子还可以这样拍。
很棒
一张黑白相片 王育臣用了真名 最后你回来了感谢🙏25min因为一张相片儿几乎看不下去
一度以为是丧尸片。
生日快乐
Still life/静止
反教育。
3分10秒移的没必要,画中画不恰当,传东西的时候老师应当彻底出画,遗照藏一下最后再露,群演同质化却又不够同质化,狂欢的那一段声画不合理,定格的那几帧太傻了。整体一般
可能是第一部不晓得怎么打分的片子。台词以及说台词的方式很出戏,不过可能根本没有戏可言?口述的生死故事被演绎到真实学生身上那段很喜欢,互相渗透的感觉。bgm用了天爆,有的地方很搭有的地方又太跳,总之是不习惯的一种体验。
王育臣值得小期待。
8/9 何以解闷,唯有育臣[doge] 除了主角台词一以贯之的拧,这片有点严肃脸。黑白调正,脑洞倒影,团体治疗一圈半反气旋镜头,案件同步回放。配的后摇鼓点耳熟。见生见死不如见青年:“一身稚气的油头滑面确实不如呆在自己的空间”。