剧情介绍
暂无
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日期 | 资源名称 | 类型 | 大小 | 下载 |
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2019-05-12 | Home-school Story (Gettin Cute) (2013) HD 720p | 0.7 GB | 下载 |
日期 | 资源名称 | 类型 | 大小 | 下载 |
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2019-05-12 | TBFF - 2013-09-19 - Ariana Marie & Keisha Grey - H | 489.90 MB | 下载 | |
2019-05-12 | TBFF - 2013-09-19 - Ariana Marie & Keisha Grey - H | 0.5 GB | 下载 | |
2019-05-12 | Keisha Grey, Ariana Marie (Home From School) (2013 | 0.5 GB | 下载 | |
2019-05-12 | Taste of Home Cooking School - Family Favorites Re | 46.07 MB | 下载 | |
2019-05-12 | Taste of Home - Cooking School Cook Book - Spring | 0.0 GB | 下载 | |
2019-05-12 | Taste of Home Cooking School - Taking the Cake (Fa | 0.0 GB | 下载 |
安-玛格丽特,乔治·席格,布伦达·瓦卡罗,威廉姆·摩根·谢泼德,柯克·鲍兹,斯科特·马洛
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最近采访大理在家上学,看台湾的这部片子,倒是互相印证。算是探索吧,有利有弊,就像任何事情一样,所有选择都有代价。只是我如果有小孩,是一定不会在家上学的,大概会想赶紧把他送学校,大家都自由玩耍吧哈哈,所以应该会送新式学校。
原以为是个索然无趣的纪录片,毕竟也没几个人标记看过,但看完了才觉得难言的感动,敬佩这些有独立思考、敢独辟蹊径的家长
有条件自己家教育很好。但这但这几家父母感觉太自我了
看到片末“量力而行”,我只能呵呵呵。这的确是有钱人的教育。只能在富足的生活环境中,才能提供家庭私教。我们感谢党,我们生活在普及教育,我们的父辈连接受教育机会都没有,我们这辈的小孩在普及教育下,还能多学才艺,我觉得国家大统教育普及率达到了12年义务的水平,而这是有钱人的家庭觉得不适合,他们会突破自己的生活方式,给自身带来的更大更多的自由性。
听上去很对的道理,在教育创新领域听的耳朵起茧。反而看到很多选择了这样教育方式的家庭的“露怯”,还是要靠比赛考试排名去证明孩子的优秀......但最后詹爸的眼泪和觉悟,让你真正同理他们的境况和心情。
台湾的纪录片,所呈现的内容是当下比较新潮的一种非主流教育模式——“在家上学”。采访样本较为丰富,起码有三四个不同背景的家庭现身说法,而且还相应地访问到了一位体制内教育者作以比较论证。不过,看完以后,还是感觉这种教育模式根本无法普及,影片中的家长们要么是高知或有钱阶级,要么就是完全牺牲自己来成全孩子,而且还都得凝结一定的宗教力量,不管怎么说都难以做到大面积地推广。最为讽刺的是,其中的一些家长我看就是控制欲太强,你想教书育人那就去当老师嘛,竟然在家庭内部复制了一个小型化教室,那你所谓的开放式教育又意味着什么呢?最后一个个的又去抗议政府的同等学历测试,结果还是沦落到了争取主流认同这件事上,果然抵抗体制的人终究还是会变成另一个体制的拥护者,只不过这个体制是他自己罢了。
家庭教育是为了做到因才施教,帮助小孩发掘天赋。影片中做到家庭教育的条件:1,父母有很好的教育,有西方教育的经验,2,有信仰(不一定是宗教信仰),3有国际视野,4,有一定的经济条件,5有决心和勇气
“以家庭為單位的終身學習”⋯對我來說沒有什麼新的信息,是我早就強烈主張的事情,並且我的朋友們已經在這麼做了。 真是羨慕影片裡那種家庭。嗯,告訴自己要加油要成為有力的人。
台灣在家上學家庭的紀錄,先行者的勇氣令人敬佩。在家上學讓人質疑的無非兩點,一是孩童社會化的問題,二是在家教育質量的問題。這部片子應該說提供了某種可能的解答。最後詹爸爸的話好感動喔——「活出上帝交託在我們身上的生命」。ps,又看到了鄭教授~
能从中看出的是 在任何的既定体制内 有这样的一部分人 做出的一些举动 是推动整个体制进步的动力
在家上学也许挺不错的,但是要面临很多问题
不错
@清影CNEX 有一个很大的矛盾:以给孩子自由的名义限制了孩子发展的可能性,这很难不说是一种最大的禁锢,学校学习的意义不仅在于课堂的知识,而且朋友真的很重要!除了颜值极高的混血姐弟,其他几位的未来都很值得担忧
记录反抗体制教育的一群勇者,很多细节确实能给人生命很多启示。自学教育在没有娃娃前先从自己做起…
关于台湾”在家上学“的纪录片。很好的探索,但对于绝大多数的家长及孩子,并不适合。从影片中的四个家庭来看,有共同的特点:父母自身受过很好的教育,有想法,(有信仰),能坚持;孩子品性佳,兴趣多,自我管理能力强。教育要”有教无类“,也要”教而有异“,这样的探索还可以多一些。